Описание

В июле 2007 года гимназия № 39 г.Орла начала тесное сотрудничество с Фондом поддержки образования, совместно с Санкт-Петербургским государственным университетом реализующим проект «Гимназический союз России» в субъектах России. Проект одобрен Президентом РФ Д.А.Медведевым и считается составной частью национального проекта «Образование».
В основу деятельности Гимназического союза России легла система сеансов видеоконференцсвязи (ВКС).Летом 2007 г. в гимназии №39 г.Орла был установлен комплект ВКС оборудования (спутниковые телеантенны, видеокамера, модемное подключение к видеокосмической связи), и на базе учреждения развернулся локальный эксперимент по развитию сетевого взаимодействия.
Уже в 2007- 2008 гг. гимназия №39 приняла активное участие в обсуждении положений и мероприятий, проводимых в режиме конференцсвязи, явилась инициатором нескольких проектов.
Было проведено 3 научно-практических семинара и 3 ВКС по обсуждению работы с одарёнными детьми, проекта Положения о гимназии, Положения о библиотеке/медиатеке.
По итогам реализации программы «Гимназический Союз России» в 2007-2008 уч.г. гимназия №39 стала победителем в номинации «Лучшая региональная студия, открытая для коллег в регионах».
В 2008-2009 учебном году доктором филологических наук, профессором ОГУ Беднарской Л.Д. в режиме ВКС было проведено 18 лекций, направленных на подготовку учителей и обучающихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку.
Результаты работы педагогов и обучающихся были представлены на 7 научно- практических семинарах, проведённых в формате ВКС.
Активным участником студии являлись члены региональной экспериментальной площадки «Развитие инновационной компетентности учителя» в РПО «Учительское единство».
Учитывая накопленный гимназией опыт по развитию сетевого взаимодействия и внедрению форматов ВКС, кадровый потенциал, материально-техническую базу, коллектив гимназии ходатайствовал об открытии на базе ОУ региональной экспериментальной площадки по теме «Развитие сетевого взаимодействия и освоение форматов ВКС связи как важнейший этап деятельности инновационного образовательного учреждения» (Руководитель эксперимента: Савченко Л.В.)
В течение 2009 – 2010 уч.г. коллектив гимназии участвовал в сеансах ВКС еженедельно. Это сыграло заметную роль в росте профессионального мастерства учителей.
Ларисой Дмитриевной Беднарской, доктором филологических наук, чьи занятия пользуются большой популярностью, было прочитано 10 лекций по подготовке к итоговой аттестации. По итогам лекций получены благодарственные отзывы от гимназий и лицеев России, в которых отмечается, что данные лекции носят обучающий характер. Ее методика позволяет выделить ядерный материал для подготовки к итоговой аттестации, систематизировать повторение. Системная работа по созданию своего текста позволяет учителю закладывать в сознание ребенка четкую схему написания сочинения, которой они будут легко пользоваться при создании сочинения любой сложности.
В том же году 2010 – 2011 уч.г. кандидатом педагогических наук, заведующей кафедрой теории и методики преподавания русского языка и литературы ОГОУ ДПО(ПК) специалистов «Орловский институт усовершенствования учителей» Гуровой В.Я. были проведены 2 научно-практических семинара, прочитана лекция о проблемах профильного обучения, проведен практикум по подготовке к олимпиадам.
Учителями гимназии (Снегиревой И.С., Козик Л.Н., Абрамян Л.Н.) были проведены уроки, элективные занятия в формате ВКС.
Савостиковой А.Б. впервые был проведен провели интерактивный урок в режиме реального времени Такая форма общения в режиме он-лайн получила высокую оценку у коллег из других регионов.
2010 – 2011 уч.г. было представлено уже 2 интерактивных урока по русскому языку и литературе. Доктором филологических наук профессором ОГУ Л.Д. Беднарской прочитаны 2 лекции, а кандидатом педагогических наук Гуровой В.Я. проведено 2 научно-практических семинара и организована дискуссия по очень актуальной теме: «Каким должен быть учитель литературы?».
Мы считаем, что опыт гимназии чрезвычайно интересен и полезен многим образовательным учреждениям России, поэтому материалы проведённых ВКС размещаем на сайте Фонда поддержки образования.
В 2011- 2012уч. г. гимназия №39 г.Орла приняла активное участие в сеансах видеоконференцсвязи и неоднократно выступала инициатором проведения ВКС-сеансов по актуальным темам. На заседаниях в студии ОУ №39 присутствовали коллеги из образовательных учреждений города и области, представители ОГОУ ДПО(ПК) специалистов «Орловский институт усовершенствования учителей» ООИУ, МБИМЦ.
Особое внимание уделялось подготовке к единому государственному экзамену и государственной итоговой аттестации выпускников 9 кл. по предметам гуманитарного цикла. Педагогами гимназии проведено 6 видеоконференций по подготовке к ГИА по литературе, истории, обществознанию, английскому языку.
Основная задача, стоявшая перед учителями - научить приёмам сжатия текста, анализа информации и формированию коммуникативной компетенции учащихся. Большое значение в ходе всех занятий уделялось формированию коммуникативной компетенции учащихся. В ходе уроков-практикумов шла поэтапная комментированная работа по части С.
Сеансы были проведены в интерактивном режиме. Большое внимание уделялось работе с другими студиями: педагог из активной студии задавала вопросы коллегам из регионов, затем комментировала ответы обучающихся гимназии №39 и ответы детей из регионов. На наш взгляд, такая работа расширяет возможности видеоконференцсвязи и активизирует работу студий. По мнению коллег из регионов, подобные занятия очень помогают учащимся увидеть свои недочеты, настраивают их на серьезную работу.
В муниципальной бюджетной гимназии №39 г.Орла литература является профильным предметом, поэтому предметники большое внимание уделяют анализу текста: в формате видеоконференцсвязи в 2011-2012 уч.г. было проведено 5 сеансов.
Педагоги начальной школы гимназии апробировали информационно-коммуникационные технологии, в том числе – мульти-медиа – технологии, ВКС-технологии и успешно провели 2 ВКС.
В январе2012г. состоялся информационно-методический семинар "Роль регионального взаимодействия педагогов в повышении профессиональной компетентности учителя". Целевая аудитория:
Региональное профессиональное объединение "Учительское единство", методические службы управлений образования, ОУ, руководители МО, кафедр.
За годы работы по развитию сетевого взаимодействия и освоению форматов ВКС мы поделились свои опытом с гимназиями, лицеями из 79 регионов Российской Федерации.
На сеансах видеоконференцсвязи обязательно присутствовали коллеги из школ города Орла и Орловской области.
В он-лайн режиме постоянными партнерами гимназии являются образовательные учреждения г.Ливны, г. Болхов, г. Мценск, коллеги из Покровского и Мезенского лицеев.
Таким образом, инновационная деятельность, в рамках которой организуется исследовательская и опытно-экспериментальная работа гимназии №39 имени Ф. Шиллера г.Орла, носит выраженный творческий характер, значительно повышает уровень педагогического мастерства и профессиональную культуру, качество образования.
За это время муниципальная бюджетная гимназия №39 стала признанным лидером Союза, признана Фондом поддержки образования ресурсным центром по апробации и внедрению ВКС – технологий.


Отзывы

Авторизируйтесь

Отзывы отсутствуют, вы можете стать первым.